仁爱守护光明

传承桃李芬芳

创新续写华章

专注科研，他们在基础的浩瀚未知中探寻奥秘

身为导师，他们在研究的悉心引导中启智树人

庆祝中国共产党成立100周年

恰逢金沙集团186cc成色建校70周年

值此第37个教师节之际

回望医大眼科研究所各位导师的科研之路、从教之旅

惟愿研究生得以启迪

将“仁爱、传承、创新”的院训赓续

扎根科研，解眼科视光之惑

立足临床，创转化应用之新

这一篇章

走近眼科研究所的各位导师

“凡你能说的，你说清楚；凡你不能说清楚的，留给沉默。”

粘红

研究员、博士生导师

      粘红老师回顾科研生涯二十载，时常会跟学生谈到她那段宝贵的人生经历，“我33岁从中学老师辞职，攻读统招研究生，39岁拿到中科院博士学位。当你拼命想做成一件事的时候，别人就不是你的对手了。”

      亦师亦研，粘红老师始终把言传身教奉为圭臬，始终把是否对科研有执着的热爱作为检验一个合格科研人的标尺。粘红老师时刻告诫学生，不能知其然而不知其所以然，要时时秉持求真务实的科学态度，在实验中面对挫败，要永远保持坚守的韧性。“做科研，切忌急功近利，该养精蓄锐时，别着急出人头地；该刻苦努力时，别企图一鸣惊人；该磨砺心智时，别妄求突然开悟。你的基础打得越牢靠，你的过程走得越完整，你的努力坚持得越长久，你的成长才更容易发生质的飞跃。”这是粘红老师对学生们的教导。

      对于新时代背景下的研究生，粘红老师苦心嘱托，“唯有学艺精，才能任何时候都立于不败之地。正当年轻，有年龄的优势，更得有自己的目标，有了目标才有动力，不要做年轻的‘老人’。要为自己的前途负责，不把希望寄托在别人身上，在看似不起眼的日复一日中，会在某一天的某个时刻，突然让你看到坚持的意义。科研没有捷径，需要努力和付出。研究生期间，应当练就本领过硬的技术、知识扎实的学术，不虚度时光，每天给自己制定目标，争取一天进步一点点。希望新生代能够青出于蓝而胜于蓝，静下心来，扎扎实实把基础打好，永远记住天外有天，人外有人，学无止境。”

“不积跬步，无以至千里。不积小流，无以成江海。”

张琰

研究员、博士生导师

      “师者，传道授业解惑也”，这是对教师职业最基本的要求；“学高为师，身正为范”，这是教师职业道德最基本要求。

      张琰老师看来，教师不同于一般职业，教师面对的是活生生的人，不仅仅是需要服务于学生，教给他们知识和技能，还要付出很多的情感关怀，与他们交流，和他们共同成长。教师是一个用心付出、用爱教育、与时俱进的职业。教师肩负的不单单是简单的授课职责，而是启智、导航、树人、育英的伟大使命。人们常说，教师是人类灵魂的工程师。在教育教学的过程中，教师的言行极大地影响学生人格的形成、才智的发展，教育是真正触摸到学生心灵的活动。教师只有用爱心去呵护学生的成长，才能让学生逐渐具有高尚的品德、良好的行为、聪明的才智。

      张琰老师对研究生嘱托：“作为研究生，要时刻对科学保持好奇心和求知欲，善于学习新知识，理性客观的判断事物，辨别事情的轻重缓急，具有创造力和想象力以及敏锐的洞察力，能够深层次批判性地思考问题。研究生同时还应当具备与他人沟通的能力，要善于与他人交流，通过交流学习新知识和新思想。在研究生期间为人、为学要注意方式方法，当你很忙时要静下来想一想，究竟你是忙，还是迷茫，无论如何，都要留时间思考和总结，投入很重要，但不要一味地埋头做实验，每天在睡觉前坚持做两件事，第一件事，想想今天都干了些什么，哪些实验与课题有关，用科学而简练的语言描述出来，记录下来，自认为失败的实验也要认真对待，并找出原因；第二件事，想好并安排好明天要做的实验，千万不要到了明天再准备。最重要的是，不要抱怨，要努力工作，与人为善，开心生活。”

（张琰老师与学生）

硕士生导师东莉洁因在美国交流学习，暂未接受学生采访。

相关链接：

科室介绍：/ykyjs/index.shtml

导师介绍：/kyjx/jysjy/dsfc/index.shtml

供稿：研究生党支部