仁爱守护光明

传承桃李芬芳

创新续写华章

着一身白衣，他们是给患者送光明的医者

立三尺讲台，他们是传道授业解惑的师者

冠导师之名，他们是为学生指方向的灯塔

庆祝中国共产党成立100周年

恰逢金沙集团186cc成色建校70周年

值此第37个教师节之际

回望医大眼科各位导师的行医之路、从教之旅

惟愿研究生得以启迪

将“仁爱、传承、创新”的院训赓续

守护葡萄膜

“炎”出必行

相伴光明

这一篇章

走近葡萄膜炎与免疫眼科的导师

“接过一束光，点燃更多的星火”

张晓敏

主任医师/教授、博士生导师

      谈及从医路上印象最深刻的事情，张晓敏老师感叹道，袁佳琴教授在眼科学领域躬耕毕生，在本该退休安享晚年的时候仍然坚持出诊带教，致力于眼科事业发展，她一心为事业奉献的精神鼓舞着每个人。张晓敏老师始终把袁佳琴教授孜孜不倦、不求回报的精神怀揣在心，作为自己工作与生活中的力量源泉、领航明灯，并用实际行动实现着“仁爱、传承、创新”。

      作为一名医生，张晓敏老师一直把“仁爱”二字放在首位，全心全意为患者服务。在葡萄膜炎与免疫眼科，有不少患者不约而同从外地赶来，常常因为加号较多导致门诊延长时间。张晓敏老师对每一位患者都认真负责、耐心沟通，其和蔼耐心的态度和精湛的医术深得患者信任和好评。儿童葡萄膜炎是最难治疗的葡萄膜炎类型，有的家长辗转全国各地为孩子看病，最后选择在张晓敏老师门诊上长期治疗，感叹以后要让孩子报考天津的大学，因为眼睛是天津人民给治好的，以后就要扎根天津，为天津做贡献。曾有外地农民工来看病，看到患者经济窘迫，张晓敏老师拿出自己的1000元委托学生给患者，帮患者解除燃眉之急。张晓敏老师也时常教导学生要以患者为中心，真正做到换位思考，理解并安抚患者焦急的就医心情，尽心尽力为患者做好服务。张晓敏老师认为，作为一名医生，不论做临床还是基础研究，在漫长的成长历程中，应该保持不断求知、不断学习的心态，努力提高自身的业务水平，终极奋斗目标是为了解决患者的病痛，为医学的整体进步尽一己之力。

      自建院以来，医大眼科人就在创始人袁佳琴教授的带领下坚持公益事业，支援偏远地区的医疗建设，将光明之火传递到偏远地区，照亮、温暖更多的人。张晓敏老师回忆起参与甘肃扶贫项目的日子，亲身体验到当地医疗条件的艰苦和医疗水平的不足，感慨万分：“通过扶贫项目，我们帮助当地患者缓解病痛，重获光明。但同样重要的是要‘授之以渔’——与当地医生进行学习交流和技术指导，将我们先进的医疗理念和丰富的经验传授给当地医生。这些年，金沙积极响应党和国家‘脱贫攻坚’的战略方针，医院每位员工都希望以己微薄之力，为提高当地医疗水平和百姓的眼部健康做出贡献，‘传承’光明。”

      “师者，传道授业解惑也”，张晓敏老师认为，教师是一个意义丰富的角色，也肩负浓厚的“传承”责任。传行医之道、做人之道；授专业知识、专业技能；解学习之惑、生活之惑。作为一名教师，她希望学生全面发展，德育相教。她严格要求自己，从处理问题的方式、对待患者的态度等等各个细节上为学生们做好示范，同时尽心帮助学生们解决研究课题和专业知识上的问题。在谈及指导学生的方法时，张晓敏老师强调了学生自我驱动力的激发，她说，“技能也许能培养，但‘自驱力’往往很难培养。遇到问题，应当自己静下心来研究，尝试寻找解决方案，而不应被动盲目的等待与拖延，更不该抱怨或者轻易放弃。”

      谈及多年来对科研工作的感悟和对学生的嘱托时，张晓敏老师说：“科学研究重在创新，但这也是一个贵在坚持、持续探索方可成功的过程，‘万事开头难’不无道理，失败是常有的事。也许很多人都有1%的天分，但同时，很多人也缺少勤奋与努力，所以自我驱动力的激发格外重要。学生时代美好而短暂，解决问题的过程是可贵的成长经历。希望同学们始终保持乐观向上的心态，积极求知，未来定会闯出一片广阔的天地！”

（张晓敏老师参与扶贫项目）

（张晓敏老师在门诊带教学生）

相关链接：

科室介绍：/ksdh/ptmy/index.shtml

导师介绍：/kyjx/jysjy/dsfc/index.shtml

供稿：研究生党支部